簡(jiǎn)介
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師。理論性的說(shuō)教，強(qiáng)迫式的教學(xué)方法，抑或一味追求技術(shù)、追求考級(jí)的高難曲目等，只會(huì)是揠苗助長(zhǎng)，終將半途而廢。本教材旨在將更多的孩子帶入到音樂(lè)的殿堂大門(mén)，為他們?nèi)蘸笈实且魳?lè)高峰奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，從D、G、F三種基本調(diào)入手，從少年兒童的生理和心理特點(diǎn)出發(fā)，以激發(fā)孩子的興趣為突破口，盡量選取少年兒童耳熟能詳?shù)母枨�，將演奏技法、識(shí)譜視唱、基本樂(lè)理等知識(shí)化整為零，由淺入深地融會(huì)貫通，使孩子們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)就有成就感，從而樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望。

目錄
前言
第一單元 快樂(lè)二胡
　第一節(jié) 知識(shí)小問(wèn)答
　　一、二胡從何而來(lái)？
　　二、學(xué)習(xí)二胡困難嗎？
　　三、二胡的構(gòu)造怎樣？
　　四、二胡如何保養(yǎng)？
　第二節(jié) 演奏小課堂
　　一、基本姿勢(shì)
　�。ㄒ唬┳�姿及持琴
　�。ǘ�）左手姿勢(shì)
　�。ㄈ�）右手姿勢(shì)
　　二、運(yùn)弓方法
　�。ㄒ唬┩庀疫\(yùn)弓
　�。ǘ�）內(nèi)弦運(yùn)弓
第二單元 快樂(lè)練習(xí)
　第一節(jié) D調(diào)在歌唱
　　一、相似的弟兄——音符的長(zhǎng)短
　　　老漢散步
　　　逛街
　　　老大點(diǎn)點(diǎn)頭
　　　火車(chē)來(lái)了
　　　旭日東升
　　　搖啊搖
　　　謎語(yǔ)歌曲
　　　我上幼兒園
　　　不倒翁
　　　小雨沙沙
　　二、階梯的高低——全音與半音
　　　我愛(ài)我的幼兒園
　　　劃小船
　　　好娃娃
　　　在森林和原野
　　　獵人
　　　找朋友
　　　閃爍的小星
　　三、孿生的姐妹——休止符的長(zhǎng)短
　　　理發(fā)師
　　　關(guān)于彼佳
　　　過(guò)新年
　　　小娃娃跌倒了
　　　小寶寶要睡覺(jué)
　　　布谷
　　　海鷗
　　四、伙伴手拉手——連弓奏法
　　　上學(xué)歌
　　　蕭
　　　粉刷匠
　　　勇敢的鄂倫春
　　　豐收之歌
　　　小紅帽
　　　一分錢(qián)
　　　好孩子要誠(chéng)實(shí)
　　　丟手絹
　　　練習(xí)曲
　　　請(qǐng)你唱個(gè)歌吧
　　　雪絨花
　　　瑪依拉
　　五、外星來(lái)的客——附點(diǎn)音符
　　　知了叫了
　　　春天來(lái)了
　　　小樹(shù)快快長(zhǎng)大吧
　　　楊柳青
　　　八月桂花遍地開(kāi)
　　　田園春色
　　　紅星歌
　　　祝您新年好
　　　我愛(ài)北京天安門(mén)
　　　謝謝你，小鬧鐘
　　　故鄉(xiāng)的親人
　　　走路
　　　我是一朵小花
　　……
第三單元 快樂(lè)表演
最后的知心話

推薦
本書(shū)是一本專門(mén)針對(duì)二胡愛(ài)好者及初學(xué)者的教程，該書(shū)對(duì)二胡演奏的基本姿勢(shì)、基本動(dòng)作、各種技巧及練習(xí)方法等作了詳細(xì)的文字描述，并以圖式輔助說(shuō)明，內(nèi)容循序漸進(jìn)，利于速成。本書(shū)還精選了許多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌（樂(lè)）曲作為各種調(diào)的練習(xí)曲，使基礎(chǔ)訓(xùn)練具有趣味性和審美性。本書(shū)是一本理想的二胡教學(xué)的專用教材。