簡介
怎樣學習音樂教學論
　　（一）堅持正確的指導思想
　 堅持正確的指導思想，就是要以馬列主義和毛澤東思想為指導，以國家頒發(fā)的有關(guān)教育文件為指導性依據(jù)，以教育學、心理學和美學作為基礎理論，始終堅持音樂教育的正確方向，在學習音樂教學論并運用于音樂教學實踐的時候，能夠符合中小學音樂教育教學的規(guī)律，能夠把握社會主義的根本性質(zhì)。
　 （二）注重理論與實踐相結(jié)合
　理論與實踐相結(jié)合，是學習音樂教學論必須遵循的基本原則。應該既注重教學理論的研究，也注重教學實踐的研究；既要學習音樂教育歷史中成功的教學經(jīng)驗，也要以教學理論總結(jié)自己教學實踐中的經(jīng)驗和教訓；既要對中外音樂教學法進行學習研究，又要將其結(jié)合到自己的音樂教育教學實踐中創(chuàng)造性地運用，從而不斷提高音樂教學水平。
（三）堅持發(fā)展并勇于創(chuàng)新
在新的21世紀，世界音樂教育發(fā)展迅速，音樂教學論需要不斷地發(fā)展創(chuàng)新，音樂教育教學活動的本身也需要不斷發(fā)展創(chuàng)新。從中國近現(xiàn)代的學校音樂教育發(fā)展來看，我國音樂教學大致經(jīng)歷了由灌輸式的教學發(fā)展到園丁式的教學，又從園丁式的教學發(fā)展到現(xiàn)在提倡的交流式的教學，從音樂教學方式逐步轉(zhuǎn)變的過程說明，沒有發(fā)展創(chuàng)新，就不可能有今天中小學豐富多彩生機勃勃的音樂教學。
勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新，是新時代對音樂教育工作者的要求，對于每位從事或即將從事音樂教育的教學工作者而言，必須具備繼續(xù)獲得新的音樂教育教學知識、總結(jié)新的音樂教育教學經(jīng)驗、發(fā)展新的音樂教育教學理論的科學的思想方法，不斷豐富和發(fā)展音樂教學論，為提高我國音樂教育教學水平做出積極貢獻。

目錄
第一章 緒論
第二章 音樂課程標準（大綱）及我國音樂教改特色簡介
　第一節(jié) 音樂課程標準（大綱）的意義
　第二節(jié) 音樂課程標準（大綱）
　第三節(jié) 我國當代音樂教育改革特色
第三章 中小學生音樂心理與音樂教學
　第一節(jié) 中小學生生理、心理發(fā)展簡述
　第二節(jié) 中小學生音樂審美心理主要特征
　第三節(jié) 根據(jù)中小學生音樂心理開展音樂教學
第四章 音樂教學方法與音樂教育體系簡介
　第一節(jié) 我國常用的音樂教學方法
　第二節(jié) 國外著名音樂教育體系簡介
　第三節(jié) 思考與啟示
第五章 音樂教學原則、教學模式及教學設計
　第一節(jié) 音樂教學的原則
　第二節(jié) 音樂教學模式
　第三節(jié) 音樂教學設計
第六章 唱歌教學法
　第一節(jié) 唱歌教學的地位和作用
　第二節(jié) 唱歌教學的方法要點
　第三節(jié) 唱歌教案及簡評
第七章 音樂欣賞教學法
　第一節(jié) 音樂欣賞教學的地位和作用
　第二節(jié) 音樂欣賞教學的方法要點
　第三節(jié) 音樂欣賞教案及簡評
第八章 器樂教學法
　第一節(jié) 器樂教學的地位和作用
　第二節(jié) 一般小型器樂的教學方法要點
　第三節(jié) 鋼（風）琴的教學方法要點
　第四節(jié) 器樂教案及簡評
第九章 音樂知識教學法
　第一節(jié) 音樂知識教學的地位和作用
　第二節(jié) 音樂知識教學的方法及要點
　第三節(jié) 音樂知識教案及簡評
第十章 視唱練耳教學法
　第一節(jié) 視唱練耳教學的作用及要求
　第二節(jié) 視唱練耳教學方法及要點
　第三節(jié) 教案及簡評
第十一章 音樂創(chuàng)作教學法
　第一節(jié) 音樂創(chuàng)作教學的地位和作用
　第二節(jié) 音樂創(chuàng)作教學的方法及要點
　第三節(jié) 音樂創(chuàng)作教案及簡評
第十二章 音樂課堂教學藝術(shù)與音樂教師
　第一節(jié) 音樂課堂教學藝術(shù)
　第二節(jié) 音樂教師
第十三章 課外音樂活動
　第一節(jié) 課外音樂活動的意義
　第二節(jié) 課外音樂活動的基本原則
　第三節(jié) 課外音樂活動的組織
第十四章 音樂課堂教學評價
　第一節(jié) 音樂課堂教學評價概述
　第二節(jié) 音樂課堂教學評價的設計與方法
第十五章 音樂教學設備與現(xiàn)代教育技術(shù)
　第一節(jié) 音樂教學設備
　第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)
第十六章 音樂教育實習
　第一節(jié) 音樂教育實習的意義和目的
　第二節(jié) 音樂教育實習的內(nèi)容和實施要點
附錄：
　一、說課
　二、微格教學
主要參考書目
后記

推薦
音樂教學論，是我國高等師范院校音樂教育專業(yè)教學計劃中設置的必修課程，也是我國在職音樂教師參加繼續(xù)教育、進修高等師范音樂專業(yè)的必修課程。本書為“21世紀高師音樂系列教材”之一，系統(tǒng)地介紹了音樂教學論的基本知識，內(nèi)容包括：中小學生音樂心理與音樂教學；音樂教學方法與音樂教育體系簡介；音樂教學原則、教學模式及教學設計；音樂欣賞教學法；器樂教學法等。